人教版小學語文電子課本共12冊

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文本簡介：

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小學語文學習方法：

培養良好的（de）學習習慣

學生的學習習慣是在長期的學習過（guò）程中（zhōng）逐步形成的一種本能，不同的學習習慣對於思維能力與（yǔ）語文能力（lì）的提高起著不同的作用。良好的學習習慣（guàn）不僅可以提高學習效率（lǜ），而且有利於自學能力的（de）培養。因此，培養小學生良（liáng）好的學習習慣，是小學階段教（jiāo）學的一項重要任務。

那（nà）麽，在小學（xué）語文學習中，應該培養學生哪些良好的學習（xí）習慣呢個人之見，我認為大概包括以下幾個方麵：

1、預習與（yǔ）複習的習慣。

2、勤於思（sī）考與全神貫注（zhù）的學習習慣。

3、參與課堂學習活動的習慣。

4、多動腦，勤動手的習（xí）慣。

5、大膽發言（yán），敢於質疑問難，敢於表達自己見解（jiě）的習慣。

6、獨立完成作業與（yǔ）自我（wǒ）評價的習慣。

7、課外閱讀的習慣。

小學生語文的學習方法（fǎ）

微觀具體的（de）做法叫做學習方法，宏觀整體的做法叫學習策略。語文學習有具體的方法，也有整體的策略。在此，先談談我對學習方法的認識。

“最有價值的知識是（shì）關於方法的（de）知識。”在未來社會裏，“文盲不（bú）再是不識字的人，而是（shì）沒有學會（huì）怎樣學習的人。”因此，對（duì）學生進行有關學習方法的指導（dǎo）是十分必要的。

語文的學（xué）習方法，有涉及語文整體的，有涉及（jí）語文局部的；有基本的，也有具體的（de）。關於（yú）語文整體的基本學習方法，中外教育家、學者、作家（jiā）都（dōu）有這樣或那樣的論述。但多閱讀、多觀察、多練習和多思考看起來似乎是老生常談，但（dàn）卻（què）是（shì）學好語文的基本功（gōng）。

關於對小學生具體學習方（fāng）法的指導，可以分為字（zì）詞的學習方法，句子的學習方法，段的學習方法，篇的學習方法，以及（jí）學習寫作文的方法等。如：字（zì）詞的學習方法有分解（jiě）法，組詞法，造句法，查字典法，同義法的比較法，根據語言環境理解（jiě）詞（cí）義的方法，等等。

句（jù）子的學習方法有：擴寫、縮寫句子的方法，變換句式的方法，用關聯詞（cí）語理解簡單複句的方法（fǎ），修改病（bìng）句的方法，等等（děng）。段的學習方法有：找中心句的方法，給段分層的方法，調整段中語序的方法，等等。

篇（piān）的學習方法有：分段的方法，歸納段意的方法，概（gài）括（kuò）文章主要內容的方法，概括文章中（zhōng）心（xīn）思想的方法，等等。

學習寫（xiě）作文的方法有：審題的方（fāng）法，立意的方法（fǎ），選材的方法，組織材料的方法，修改（gǎi）文章的方法（fǎ），等等。