小學英語連連（lián）看手遊

小學英語連連看（kàn）遊戲是一款專為（wéi）小學生（shēng）打造的英語學習應（yīng）用，該應用通過遊戲闖關的（de）形式讓你輕鬆記憶單詞哦，包含了小學人教版聽你的單詞，喜歡的朋友（yǒu）趕緊來綠色資源網（wǎng）下載吧

小學英語連連看手遊特色

詳細（xì）直觀的畫麵操作指導，立即上手SO EASY；

玩法簡單，但是隨（suí）著關卡（kǎ）數增加，難度也越來越大哦；

海量小學生英語單詞進行實時連線消除，在遊戲中進行學習！

多種模式玩翻天！休閑（xián）模式、極速模式、無限模式、地獄模式、經典模式；

小編點評

讓小朋友們可以在遊戲中學習英語單詞，寓教於（yú）樂，方便孩子們記住每一個單詞！

小學英語學習方法

小學生開始學（xué）習英語的時間越來越早，一年級就開設了英語課。但是，由於許多孩子（zǐ）未養成良（liáng）好的學習習慣，覺得學英語太枯燥、太難，導（dǎo）致對英語學（xué）習產生厭（yàn）煩甚至畏（wèi）懼心理。

許多小學生學英語還存在不少陋習，如（rú）習慣（guàn）於死記硬背，喜歡通過漢語注音（yīn）來記憶英語單詞，不會用（yòng）英語交流，不（bú）太講究英語閱讀技能的學習，課後不複習等，家庭也缺乏英語學習氛（fēn）圍。許多家長過於看重學生（shēng）的英語學習，盲目讓孩子參加英語培優，或布置過多（duō）的聽、說、讀、寫練習，反而忽視了對孩子學習興趣、學習方法的培養。

學法的掌握，如同知識的獲得一樣，有一個從無到有，從少到多，從不會到會的發展過程。開始，在很大（dà）程序上要靠教師在教給知（zhī）識的過程中，主動明確的指點。諸如怎樣發言答問，怎樣執筆（bǐ）寫字（zì），怎樣拚讀音節，怎樣觀察插圖，怎樣（yàng）識記字形理解字義，怎樣讀詞讀句，怎樣組詞造句，怎樣說完整的話等等，都需要教師在向學生提出學習要求的同時，——講明學習的方法。不單對初入學無（wú）知少法的學生需要事先指明，就是中高年級已經掌握了一些知識和學習方法的學（xué）生，在（zài）進入較難的學習內容時，也需要事先指（zhǐ）明。如運用中心句作段意的方法；連接段意概括文章的主（zhǔ）要內容的方法，在（zài）概括文章主要內容，分析作者寫作目的的（de）基礎上歸納中心思想的方法等等，也都（dōu）要在第一次接（jiē）觸這些方法時由教師事先指明。

在每節課之前，快速預習是一個好學生的普（pǔ）遍做法。預習能使你在課（kè）堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕鬆（sōng）愉快。合理安排預習的（de）方法因人而異，不必強求一律，有的（de）同學是（shì）邊（biān）讀書邊思（sī）考（kǎo），對新的內容產生了濃厚興趣（qù）；有的同學是在預習時讀、畫（huà）、圈、點，在自己不理解的問（wèn）題做上記（jì）號，以便（biàn）上課（kè）時注意。

小（xiǎo）學英（yīng）語正式學習最後（hòu）達到英語上軌的過程。該過程中，家長會對孩子的英語（yǔ）習得，學習和語言環境，學習氛圍養成起到一個積（jī）極的引（yǐn）導作用（yòng）。此法一般為（wéi）那些有自（zì）己獨特（tè）教育理念和看（kàn）法，教育水平，英（yīng）語水平較（jiào）高（gāo）的家長所采用。孩子興趣的養成和良好（hǎo）的家庭語言氛圍都（dōu）是（shì）親子英（yīng）語的關鍵（jiàn）。親子（zǐ）英語和（hé）英語培訓機構並不衝突。但家長起得作用是最關鍵的。親子英語學習必（bì）須借助於大量的學習資（zī）源，其中包（bāo）括（kuò）英語兒歌碟片 （例如：英語啟蒙係列）、互動教材、繪本等等。其實沒有最好的教學資源，隻（zhī）有最適合孩子的（de）。對於資源的選擇，必須遵（zūn）從孩子自身（shēn）的興趣。