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蘭州市安全（quán）教育平台官（guān）方介紹

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滅火器介紹

滅火器設（shè）置場所的環境溫（wēn）度

滅火器設置場所的環境溫度對於滅火器的（de）噴射性能和安全性能有明顯影響。若環境溫度過低則滅火器的噴（pēn）射性能顯著降低，影響滅火效能；若環境溫度過高則（zé）滅火器內壓（yā）增加（jiā），滅火（huǒ）器有爆（bào）炸傷人的危險。因此滅火器（qì）設置點的環境溫度應在滅火器的（de）使（shǐ）用溫度範圍（wéi）內

滅火器滅火的有效程度

相對於撲滅同一火災而言，不同滅火器（qì）的滅火有效程度（dù）有很大（dà）差（chà）異：二氧化（huà）碳和泡沫滅火劑用量（liàng）較大（dà），滅火時間較長；幹粉滅火劑用量較少（shǎo），滅火時間很（hěn）短；鹵代烷滅火劑用量（liàng）適中，時間稍（shāo）長於幹粉。配置時（shí）可根據場所的重要性，對滅火速度要求的（de）高低等（děng）方麵綜合（hé）考慮。

安全教育知識

滅火的基本方法

燃燒必須同時（shí）具備三個條件：可燃物、助燃物和著火源。滅火就是（shì）為了破壞已經（jīng）產生的（de）燃燒條件，隻要能破壞一個燃燒條件，燃燒就不能發生，火即可熄滅。根（gēn）據這個（gè）基本原（yuán）理，從滅火實踐中，人們總結出了以下幾（jǐ）種基本方法。我們（men）隻要（yào）掌握了（le）這些基本方法，就可（kě）以（yǐ）按照客觀的實際情況，創造出多種多樣有效的滅火方法來。

抑製法：這種方法是用幹粉滅火器噴向火焰，讓（ràng）滅火劑參與到燃燒反應（yīng）中去，使燃燒的鏈鎖〔俗稱“燃燒鏈”〕反應中斷，達到滅火的目的。

人身著火怎（zěn）麽辦

不能奔（bēn）跑，要就地打滾（gǔn）。某大學（xué）有一位女同學在進行實驗時，不慎將正在燃燒的酒（jiǔ）精燈打翻，酒精濺滿了衣（yī）服，頓時全身起火

樓梯著火（huǒ）時樓上的人如何脫險

學校內的教學樓、實驗樓、學生住宅，大多是多層建築。同學們生活、學習（xí）在這些場所（suǒ）一旦突然（rán）出現（xiàn）火災，如果沒有思想準備可能會驚惶失措

撲（pū）滅精密儀器設備火災用哪（nǎ）些滅火機

首（shǒu）先明（míng）確不能用水去對付（fù），水雖然可以用來撲滅這類火災，但是，火災（zāi）撲滅了，儀器、圖書、文物（wù）、檔案同時也損壞了（le），達不到我們既要滅火又要保護國家集體財產的根本目的。這類火災，我們常用氣體滅火（huǒ）機來撲滅

幹粉滅火器

幹粉滅火器是以（yǐ）高壓二氧化碳為動力，噴（pēn）射筒內的幹（gàn）粉進行滅火，為儲氣瓶式。它適用於撲救石油及其產品、可燃氣體、易燃液體、電器設備初起（qǐ）火災，廣泛用於工廠、船舶、油庫等場（chǎng）所。